Педагогический ,творческий – игровой проект в средней группе «Жила была сказка»

Программа воспитания и обучения в детском саду нацеливает, педагогов на широкое использование сказок в воспитание и обучение дошкольников.

Через чтение сказок, и театральную деятельность ребенок  примеряет роль как положительных так и отрицательных героев  Учиться делать вывод ,сравнивать ,сопоставлять ,сопереживать ,развивает связную речь и нравственные качества .

Проведя анкетирование родителей, было выявлено, что родители редко читают детям сказки.

Цель проекта: Воспитывать у детей любовь к  сказкам; развитие у детей устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства; раскрытие совместного творчества детей , создание оптимальных условий для  развития речи детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.

Задачи проекта:

-расширить представление детей о сказках;

- учить узнавать персонажи сказок по загадкам, иллюстрациям, стихотворениям; пересказывать содержание;

- учить, высказывать передавать, словесно  свое отношение к героям сказки, обогащать и расширять словарный запас детей;

- закреплять умения использовать средства выразительности (мимику, интонации, движения) через разные виды театров, (пальчиковый, театр картинок, настольный,  из ложек) при передаче содержания сказки;

-развивать совместное творчество родителей и детей;

-Укреплять дружеское отношение детский сад – семья

 Проведённое в данном проекте исследование подтверждает, что систематическое чтение  сказки может быть важнейшим источником  успешного речевого и эмоционального развития детей дошкольного возраста.

В рамках  проекта родители совместно с детьми изготовили 20 сказок, главной основой была ложка. На изготовления театра было использовано 125 ложек (пластмассовых и деревянных).

Семьи воспитанников, учувствовали  в благотворительной акции  «Подари книжку детскому саду «. В ходе проведенной акции библиотека группы  пополнилась на 58 книг.