Посуда

Цели занятия: 

• систематизировать и обобщить знания детей о посуде, ее назначении;
• материала, из которого она сделана;
• формировать понятия: чайная, столовая, кухонная;
• уточнять и активизировать словарь по теме «Посуда»;
• совершенствовать навыки собирать из мелких частей целую картинку по представлению;
• активизировать словарь.

Методы, приемы: проблемная игровая ситуация, беседы, вопросы, стихи.

Задачи:

Образовательная: расширять представления детей о предметах посуды, учить детей вступать в диалог со взрослыми и друг другом, внимательно слушать собеседника, не перебивать товарища.

Развивающие: развивать связанную речь, логическое мышление, память, воображение, зрительное восприятие и внимание, координацию речи с движением.

Воспитательные: создать условия для закрепления навыков культурного общения, уметь поддерживать разговор, здороваться, прощаться; формировать навык сотрудничества, взаимодействия в игре и на занятии; культуру сервировки стола; взаимовыручку.

Оборудование: игрушки, различные предметы кукольной и детской посуды, картинки с предметами посуды, разрезные картинки.